QUESTÕES - IMPÉRIO ROMANO - 6º ANO

01/11/2016 14:26

Aos amigos e colegas professores de História, fica a dica de questões sobre o Império Romano para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental.

 

QUESTÃO 1.

Assista o vídeo cujo link está abaixo:

www.youtube.com/watch?v=ZXAhxmbGIsY

 

Tendo assistido o vídeo, responda:

a. Qual povo inspirou o modo romano de se organizar como cidade?

b. A qual famoso conflito os romanos se referiam como sendo a sua origem?

 

QUESTÃO 2.

O trecho a seguir foi tirado da Lei das Doze Tábuas, conjunto de leis romanas criado em 450 a.C. após conflitos entre patrícios e plebeus.

TÁBUA QUARTA

Do pátrio poder e do casamento

l. É permitido ao pai matar o filho que nasceu disforme, mediante o julgamento de cinco vizinhos.

2. O pai terá sobre os filhos nascidos de casamento legítimo o direito de vida e de morte e o poder de vendê-los.

3. Se o pai vender o filho três vezes, que esse filho não recaia mais sob o poder paterno.

4. Se um filho póstumo nascer até o décimo mês após a dissolução do matrimônio, que esse filho seja reputado legítimo.

(FONTE: <www.dhnet.org.br/direitos/anthist/12tab.htm>)

 

a. De que forma, atualmente, podem ser tratadas as crianças deficientes (que os romanos chamavam de "disformes") em nosso país?

b. Em sua opinião, como os filhos devem ser tratados no mundo atual?

 

QUESTÃO 3.

Assista o vídeo cujo link se encontra abaixo. É uma cena do filme Asterix e Obelix contra César (1999). Mesmo as falas sendo em francês, o mais importante é atentar para a sequência de imagens na cena.

www.youtube.com/watch?v=xMqabbqRDyo

 

Cite pelo menos dois efeitos de humor da cena, ou seja, recursos que foram usados para torná-la engraçada.

 

QUESTÃO 4.

A figura abaixo representa uma múmia encontrada em El-Fayoum (norte da África).

(FONTE: br.pinterest.com/pin/230035493437551181/)

 

Repare que o rosto representa a pessoa que foi mumificada. Baseado no que estudamos ao longo do 6º ano, o uso da mumificação entre os romanos teve influência de qual povo?

 

QUESTÃO 5.

(Mackenzie) Leia o texto: 
 
"Os homens que combatem e morrem pela Itália têm o ar, a luz e mais nada (...). Lutam e perecem para sustentar a riqueza e o luxo de outro, mas embora sejam chamados senhores do mundo, não têm um único torrão de terra que seja seu." 
(Tibério Graco - Perry Anderson, PASSAGEM DA ANTIGÜIDADE AO FEUDALISMO, pág. 60) 
 
Os irmãos Tibério e Caio Graco, Tribunos da Plebe romana, pretendiam: 
a) limitar a área de terras públicas (Ager Publicus) ocupadas por particulares e distribuir as mesmas aos cidadãos pobres. 
b) limitar a área de latifúndios e distribuir as terras públicas aos Patrícios. 
c) limitar o direito de cidadania romana aos habitantes do Lácio, Etrúria e Sabínia. 
d) limitar a excessiva expansão territorial derivada de uma prolongada política de conquista e anexação de terras. 
e) limitar a expropriação dos latifúndios e estabelecer propriedades coletivas. 
 
OBSERVAÇÃO: O uso de questão do Mackenzie nesta série de exercícios vincula-se à minha própria experiência com os alunos no estudo sobre a Roma antiga, não sendo, portanto, exigência além daquilo que os alunos estudaram e discutiram em sala de aula.
 
 
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